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    工科理论课程思政元素的挖掘与思考——以食品安全与卫生课程为例

    作者：吴敏何艺陈德文陈悦

    单位：杭州职业技术学院

    阅读量： 字体编码： 繁體

     
    课程思政建设是深化职教改革、全面提高人才培养质量的重要任务。工科类理论课程是课程改革的重点之一。在这类课程改革的过程中，需要根据具体知识点，结合课程目标和人才培养方案，有的放矢地挖掘、融入思政元素并积极探索有机融入方式，帮助学生在学习专业知识的同时树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高人才培养的质量。
    DOI：
    关键词：
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    所属期刊栏目：
    分类号：
    TS201.6-4;G711
    页码：
    144-146

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